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Archive for the ‘Uncategorized’ Category

Yannick Bressan – Vers une épistémologie des narrations d’influences : L’adhésion émergentiste.

April 18, 2019 1 comment

Les ateliers de recherche en épistémologie cognitive et comparée reçoivent :

Yannick Bressan

Docteur en Sciences Humaines

Diplômé de l’Ecole Supérieure de Arts Décoratifs (Option multimédia et audiovisuel), Directeur de recherche au Centre Français de Recherche sur le Renseignement

Chercheur en neuropsychologie

Spécialiste en nouvelles narratologies et narrations d’influences.

Titre de la présentation : Vers une épistémologie des narrations d’influences : L’adhésion émergentiste.

Résumé : La « connaissance vraie », l’approche scientifique et phénoménologique des mécanismes neuropsychologiques des constructions narratives d’influences permet de mieux envisager de protéger nos sociétés contre les effets néfastes de ces narrations et de leurs effets sociétaux mortifères induits par certains.

Mais il est aussi, bien heureusement, possible d’envisager l’élaboration de ces constructions narratives dans une perspective positive. Le neuro et psycho-phénomène de l’adhésion émergentiste permet d’en dessiner les contours voire les applications concrètes dans différents champs d’actions. Ceux-ci vont de la transmission des savoirs à la constitution de protocoles thérapeutiques qui peuvent aller de la « simple » quête du bien-être à la prise en charge de pathologies lourdes.

Je présenterai dans un premier temps, introduisant l’atelier, la définition, les ressorts scientifiques et les éléments neuropsychologiques liés à l’adhésion émergentiste.

Je ferai dans un second temps un petit détour, afin d’illustrer mes propos, par la « chaine d’activation » de l’adhésion émergentiste dans le cadre de la communication propagandiste telle qu’il est, par exemple, possible de l’observer chez les groupes djihadistes.

Je présenterai enfin comment, dans le cadre de la neuro-éducation, l’adhésion émergentiste a permis de définir la « mise en scène pédagogique » afin d’envisager une amélioration de la transmission des savoirs. Mais aussi, de quelle façon une « mise en scène thérapeutique » se fondant sur le psychodrame et plus précisément sur l’inclusion du patient dans la propre prise en charge guidée de ses soins, peut laisser envisager un mieux-être significatif.

Mon intervention pourra être ponctuée par les interventions et questions des participants à l’atelier dans un process d’échange pédagogique, didactique, dynamique et illustré.

Lieux
Université Téluq

5800, rue Saint-Denis

Montréal (Métro Rosemont)

Salle 12.245

Heure
13 h 30

Web-diffusion : https://teluq.zoom.us/j/577531474

Pour en savoir davantage : http://arecc.teluq.ca

Les Ateliers de recherche en épistémologie cognitive et comparée s’adressent aux chercheurs et aux étudiants chercheurs.

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Workshop: Unification and Measurement: Philosophical Perspectives on Evidence and Theory Construction

April 10, 2019 Leave a comment

You are cordially invited to the workshop “Unification and Measurement: Philosophical Perspectives on Evidence and Theory Construction” that will take place Wednesday, April 17. The program can be found on this poster, and abstracts are available at http://mollymkao.com/aesop/events/unification/.

Location : Room 422, 2910 Edouard-Montpetit, University of Montreal

Time and date : 10am – 5pm, Wednesday 17 April, 2019

This event has been organized by the Aesop Chair in Philosophy (in the area of philosophy of science) at the University of Montreal. We hope to see you there.

Caroline T. Arruda – Sticking to it and Settling: Commitments, Normativity and the Future

April 6, 2019 Leave a comment
Next GRIN Workshop – Prochain Atelier du GRIN
  • 9 avril 2019 : Caroline T. Arruda (University of Texas)  Sticking to it and Settling: Commitments, Normativity and the Future”

10h-12h – Salle : C-1017-02, Carrefour des Arts et des Sciences, 1er étage, Pavillon Lionel-Groulx – 3150, rue Jean-Brillant, UdeM

Abstract:

People often think that commitments are designed to secure various aspects of the way we exercise our agency over and through time. These include the following: commitments help us to resist temptation (Holton 2009; Marušić 2015 ); commitments block re-deliberation (Bratman 2004; 2016; 2018 Hinchman 2015; Holton 2009); commitments help us to do what we correctly think that we are unlikely to do (Marušić 2015 ); commitments ensure (or provide one route by which to ensure) the diachronic stability of our intentions or decisions (Morton 2013; Morton & Paul forthcoming). Broadly speaking, we can say that commitments are a source of what we might broadly classify as agential stability. Or, more simply, commitments explain how and why I should “stick to it” or “settle” on a course of action. In this paper, I argue that paradigmatic cases of commitments reveal that commitments themselves cannot nor could not provide any of these kinds of agential stability. Instead, I show that if commitments serve any of these functions, it is in virtue of their relationship to what we care about, what has import for us or what we value. If this is correct, it follows that it isn’t the commitment that does the work in explaining why we should “stick to it”; it is the reasons that we have to form the commitment in the first place.

Jean-Marc Narbonne – Démagogie, populisme et tumulte (thorubos) en démocratie grecque

April 5, 2019 Leave a comment

Vous êtes cordialement invité

 

Cycle conjoint des conférences – débats

 Chaire UNESCO-UQAM et Chaire ACME-Laval

 

Dès 17h30 – Librairie du Quartier

1120, avenue Cartier, Québec

Émotions et démocratie

Les moments où « l’Histoire sort de ses gonds » (Michelet)

Hiver 2019

Séance du jeudi 11 avril

Conférencier : Jean-Marc NARBONNE (Philosophie – Chaire ACME/ULaval),

Démagogie, populisme et tumulte (thorubos) en démocratie grecque

Avocat du diable : Patrick BAKER (Histoire – ULaval).

La séance sera suivie du lancement de L’esprit critique dans l’Antiquité. Critique et licence dans la Grèce antique, sous la direction de Bernard Collette-Dučić, Marc-Antoine Gavray et Jean-Marc Narbonne, Paris, Les Belles Lettres, 2019.

Katharina Nieswandt – Automation, Income and Merit

April 2, 2019 Leave a comment
Bonjour à toutes et tous,

Pour sa 40ème édition, Fillosophie a le plaisir d’accueillir Katharina Nieswandt pour sa prochaine conférence, le vendredi 12 avril 2019, de 13h à 15h, au local W-5215 de l’UQAM (455 Boulevard René-Lévesque Est). La présentation s’intitule : “Automation, Income and Merit.”
Vous trouverez le résumé de la conférence ci-dessous. Vous pouvez aussi consulter les détails de l’événement sur Facebook https://www.facebook.com/events/405312066688405/
La conférence sera en anglais. Elle sera suivie d’une collation.
Au plaisir de vous y voir en grand nombre,
L’équipe de Fillosophie
Résumé : “A recent wave of academic and popular publications say that utopia is within reach: Automation will progress to such an extent and include so many high-skill tasks that much human work will soon become superfluous. Some of the prospective gains from the highly automated economy, authors suggest, could be used to fund a universal basic income (UBI). Today’s workers would live off the robots’ products and spend their days on intrinsically valuable pursuits.I raise two questions regarding this prediction, and I answer both in the negative: (1) Is an increase in automation likely to cause a permanent decrease in the overall number of jobs or work hours and, thus, likely to create the need for UBI? (2) If such a decrease were to occur, would life on UBI in the automated economy be fundamentally different and better than life today? My answers will also provide a rough overview of theories about how income effectively is allocated and how it should be allocated (normatively).”
Bio : Professeure adjointe de philosophie à l’Université Concordia depuis 2017, Katharina Nieswandt a reçu son doctorat de l’Université de Pittsburgh. Elle a également fait un stage de postdoctorat à l’Université Stanford, au Center for Ethics in Society. Ses recherches concernent l’éthique fondamentale et normative et la théorie politique.  Elle s’intéresse particulièrement à la métaphysique des droits et aux questions de la justice économique.

Lisa Tessman – Failure without Fault

April 2, 2019 Leave a comment
Next GRIN Workshop – Prochain Atelier du GRIN
  • 5 avril 2019 : Lisa Tessman (Binghamton University)  “Failure without Fault”

10h-12h – Salle : 307, Stone Castle – 2910 bvd Édouard-Montpetit, UdeM

Abstract:

People often suffer from anguish or other distressed emotions in the wake of their own moral failures. Drawing on the literature on “moral distress” (in medical ethics) and “moral injury” (in military ethics), I compare situations in which people suffer in the aftermath of what are moral failures only in their own eyes, and situations in which they suffer in the aftermath of wrongdoings for which other people, too, may hold them accountable. When a wrongdoing is completely unavoidable, people often still take themselves to be responsible for it, but other people cannot hold them responsible. The anguished sense of responsibility experienced in the wake of unavoidable wrongdoing expresses an important form of valuing, that, I suggest, other people should respect by refraining from pushing the sufferer to relinquish it. To better understand this, I examine both the first-person experience of being required and the sense of requirement experienced from what, following Darwall, we can call the second-person standpoint. I take first-person experiences of requirement and second-person address to be two different sources of normativity, associated with opportunities for different kinds of failures.

TALK CANCELLED – Kristen Dunfield – Acting on Behalf of Others: What We’ve Learned and Where We’re Going

April 2, 2019 Leave a comment

The Department of Philosophy at Concordia University will host Kristen Dunfield on Friday, April 5th, 2019 as part of the Concordia Philosophy Speaker Series.

Speaker: Kristen Dunfield is Associate Professor of Psychology at Concordia University and Member of the Centre for Research in Human Development.

Time:  Friday, April 5, 3 -5 p.m.

 Location:  Room 14.250, John Molson Building (1450 Guy), Sir George Williams Campus

Title: Acting on Behalf of Others: What We’ve Learned and Where We’re Going

Abstract:  Over the last decade there has been a surge in academic interest in other-oriented behaviour. Central to this inquiry have been attempts to identify what makes behaviour “prosocial” and to understand the developmental causes and consequences of these fundamental human behaviours. The focus of this talk will be how categorization has affected the measurement and understanding of prosocial behaviour from infancy through adolescence, highlighting outstanding questions that may be beyond the scope of empirical inquiry.

Link: https://www.concordia.ca/cuevents/artsci/philosophy/2019/03/kristen-dunfield-philosophy-speaker-series.html?c=artsci/philosophy/news/events

This is a free public lecture. All are welcome. The venue is wheelchair accessible.